为深入优化专业结构布局，精准对接区域产业发展需求，全面提升学校服务地方经济社会发展能力，11月27日下午，学校组织召开2026年新增专业论证会，围绕拟新增专业的设置必要性、实施可行性及长效建设路径等内容进行集中研讨。校长曹群英、副校长燕宏出席会议，教务处及二级学院院长、拟新增专业带头人参加会议。

会上，各二级学院专业带头人紧紧围绕专业建设基础、区域产业人才需求精准分析、师资队伍与办学条件保障、课程体系构建思路及未来三年建设实施计划等重点内容作了全面汇报。与会人员就相关细节进行了充分交流和讨论。

 曹群英强调，新增专业论证工作必须坚持需求导向、特色发展原则，精准锚定专业发展定位，深度挖掘专业核心优势，突出专业“不可替代性”，坚决杜绝同质化建设与低水平重复建设，着力打造具有辨识度和竞争力的特色专业品牌。要坚持高标准起步、高质量推进，统筹规划师资队伍引进与内生培养，持续完善课程体系设计与教学硬件保障，推动专业建设与人才培养体系同步规划、同步建设、同步见效。

曹群英指出，新增专业建设要主动对接产业变革趋势与专业群建设要求，强化“交叉融合、协同共建”理念。鼓励跨学院、跨学科联合申报，打破学科壁垒，整合优质办学资源，探索组建项目制教学团队，推进模块化课程体系建设，着力提升学生解决复杂工程问题的综合能力与跨界融合思维，培养适应产业发展的复合型技术技能人才。

曹群英要求，进一步健全完善专业建设动态监测与综合评价机制，构建科学的专业预警与退出机制，结合产业发展变化、行业人才需求调整及教育教学改革要求，及时优化人才培养方案与课程结构，实现专业设置“动态调整、持续改进、良性循环”。

燕宏就相关工作提出具体要求，必须严格对标上级主管部门申报标准，做到数据精准无误、论证严谨充分、表述简洁凝练，全力以赴打磨申报材料，确保内容翔实、逻辑严密、质量过硬；同时要理性看待审批结果，主动对标省教育厅指导意见，扎实做好专业备案表填报、人才培养方案编制及教学计划核定等基础性工作，为新增专业规范建设、有序推进筑牢根基。

（教务处）