通过改进工艺、发明专利帮助多家企业降本增效，称得上技能大师。在本市，这样的技能大师还是一位职业院校的老师，致力于用工匠精神打磨"第二赛道"，让职教生出"金蓝领"。五一特别策划《致敬劳动者》，今天带您认识襄阳技师学院的教师廖建。

五一前夕，经过多轮技艺改造后，襄阳美利信公司的一批订单，终于如愿交付，仅此一项，就为企业节省了大几万元的材料损耗。

襄阳美利信公司产教融合基地生产部长魏昆介绍：“上个月有个订单，它的平面度是0.05毫米，我们材料加工出来之后会变形，后来廖老师就给我们提供了一个思路，直接把那个产品的结构给它改成我们相对应的弯曲的部分，确实有用，那批订单之前的废损率可能有20%左右吧，直接把我们的废损率降低到5%以内了。”

襄阳美利信公司项目经理蔡文静说：“去年到今年，我们在合作期间给我们解决了很多问题，至少有几百万，光这个校区合作的厂房，至少给我们节省了一两百万的成本。”

为企业解决难题的就是襄阳技师学院实训中心主任廖建，其实像这样通过改进工艺，帮助企业降本增效的事例，在廖建从教30多年来，已发生过多次，涉及军工、国有及民营企业。襄阳技师学院实训中心主任廖建说：“比如说我们襄阳有一个知名的民营企业，承接了订单，他们自己开发了一套工艺产品，订单价值是500块钱一件，我对它的一个生产夹具做了一些改进，包括热处理的工序也做了一些改进，最后我们把成本控制在每件的成本只有50块钱一件，所以一件产品的利润就高达450块钱。”

不仅如此，廖建受邀帮助企业设计了《抗震砖模具》和《空心砖模具》，替代了进口产品，并获得国家专利，被全国超80%的砖机模具企业广泛应用；为解放军某工厂设计发动机叶片喷涂夹具，解决了某军用飞机发动机维修中的一个工艺难题；为企业设计的工装夹具、高效切边模具多次获得襄阳市“五小”成果奖等。不少企业对于廖建，都满是夸赞，襄阳美利信公司产教融合基地生产部长魏昆表示：“始终作为技能大师级别的人物，他的思路，始终能领先于我们这个行业。”

面对企业的点赞，廖建非常谦虚，他认为，根本的思路还是来源于理论，但是作为教师来说理论的前提大量的实践，只有接触了大量的工艺，了解大量的工艺，才能有效地把理论和实践结合起来，同时我们也了解目前尖端的生产加工工艺，促使我们形成一个全新的工艺改进。

也正因为不断的能为企业解决困难，创造出价值，多年来，廖建的名号在业内都是响当当的存在，他也因此收获了我国职业教育领域唯一国家级奖项“黄炎培职业教育奖”杰出教师奖、湖北省“全国技工院校优秀教师”、“荆楚工匠”、“湖北省技能大师”、 “湖北省首席技师”、省级“廖建数控加工技能大师工作室”领办人等荣誉。从教30多年来，他培养的学生既有技能大师，也有商会会长，还有不计其数的产业能手、技术骨干。

在帮助企业的同时，廖建也在不断的摸索育人新方法，他想通过自己努力和技艺传授，改变职业教育“低人一等”的刻板偏见，让职业教育成为人才成长的“第二赛道”。也因此，教学中他总是把自己多年摸索出来的技能，教给学生。襄阳技师学院学生说：“因为尺子量的话掌握的不是很精准，廖老师教给我们米字锉法，通过看纹路判断高低，能很快找到高低。”廖建认为，用金钱和时间不断的融合磨炼技能，就是为了我们学生在各项技能的基本功上，打下一个坚实的基础，我们才能够有效保证我们培养出高层次的技能人才。

多年来，廖建为襄阳技师学院培养出了30多名全国技能大赛和全省技能大赛获奖选手，为地方企业培养了10余名技术骨干和行业技能竞赛获奖选手，更为我市培养出了2名市级大师工作室领办人、1名省级技能大师工作室领办人和4名湖北省技术能手。

面对自己所创造的成绩，廖建说：“作为职教老师，我们最大的成就感就是得到企业的认可，我们的技能和技术，能够为企业解决困难和提供帮助，这就是我们最大的成功；对于老师来说，我觉得对老师最大的成就，就是看着一个一个的学生超过超越老师，成为行业大师。”

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记者：方兵 | 通讯员：陈俊丹 任丹丹