襄阳技师学院党委书记 李中林

　　作为培养高技能人才的主阵地，襄阳技师学院主动对接产业企业，努力建设一支适应现代职业教育需要的高素质干部队伍和师资队伍，不断提高教育教学质量和管理水平，加快培养适应需求高素质技能人才，竭诚为“产业襄阳”建设服务。

　　抓班子，促发展，做表率

　　2012年8月，学院领导班子到位后，注重加强自身建设，以集体的智慧谋发展、议大事，形成了一个团结务实，具有战斗力的领导集体。围绕市委、市政府提出的建成全国一流技师学院的宏伟目标，着眼发展，谋划全局。一是更新办学理念。确定了“以人为本、科学发展、质量立校、紧贴市场、人才兴校、特色办学”的理念。二是制定发展规划。以科学发展观为指导，以国内外先进职业教育为参照，围绕服务产业襄阳建设，在充分论证的基础上，制订了学院五年发展规划，并在学院一届一次职工代表大会上通过。三是推进项目建设。积极创造条件，争取政策支持，学院先后被确定为国家中等职业教育改革发展示范学校、国家高技能人才培训示范基地、国家中等职业教育基础能力建设学校。同时，位于东津新区、占地1000亩的学院新校区建设也全面开工。各个项目的全面推进，将大幅度地提高学校的办学水平和综合实力。四是坚持改革创新。学院坚持以就业为导向，以服务为宗旨，积极探索实践学制教育、职业培训、技能鉴定和就业服务“四位一体”的办学模式。

　　带队伍，重实干，创佳绩

　　中层干部是学校管理的中坚力量，对各项工作的落实起到承上启下的关键作用。学院党委十分重视干部队伍建设，加强对中层干部的培养、管理、使用和考核。一是开展竞争上岗。2012年9月，院党委配合市人社局党委按照“两推一述”要求，组织实施了学院中层干部竞争上岗工作，对原中层干部进行了适当调整，一批年轻干部脱颖而出，干部队伍结构优化，更加充满生机与活力。如年轻教师朱周春，研究生学历，由于工作业绩突出，得到破格提拔。二是强化业务培训。为使新任中层干部尽快进入角色，履职尽责，2012年11月2日，学院举办了各部门主要负责人就职演讲，就本部门的工作目标、工作思路、工作举措、考核办法等进行了交流、答辩和研讨，统一了认识，明确了方向。为进一步提高年轻干部素质能力，学院还先后选派3名新提拔青年干部参加市直机关工委干部培训班学习。学院建立了校本培训长效机制，制定了年度培训计划。坚持每双周一次的干部培训，每月一次的全体职工培训，每周一次的各部门业务培训制度。通过专业讲座、形势报告、讨论交流等多种形式，切实提高干部队伍的水平、能力和执行力。2013年初，学院邀请经信委六大产业办主任，就产业襄阳规划理念及任务对全院干部进行培训，为我院专业对接襄阳产业提供了权威的资讯。三是创新管理模式。学院按系部设置内设机构，强化专业建设，做到管理重心下移，强化六大专业系主任的管理权限和责任。增设社会培训部等4个与市场联系紧密的职能部门，加大支持力度，强化宏观调控，过程管理下放，激发活力。

　　推名师，强素质，育英才

　　一所名校，可以没有高楼，但不能没有名师。建设一支崇尚道德、素质优良、技能精湛、结构合理的教师队伍，是实现培养目标的根本保证。学院党委高度重视教师队伍建设，坚持引进与培养相结合，逐步优化人才结构，提高学院核心竞争力。

　　一是坚持培训提高。学院制定了完善的教师培训计划，“走出去、请进来”与校本培训相结合，不断加大培训力度，扩大培训范围，丰富培训内涵。2012年选派了6名学科带头人赴德国萨克森州学习“双元制”职业教育体系及数控、焊接等专业课程。选派多名骨干教师参加了全国教师培训。多名老师参加一体化课程教学开发培训。暑假期间组织各系教师前往企业实践、到外地进修学习，学院全年师资培训费用达100万元。

　　二是加强名师培养。学院实施“名师工程”，重视培养具有较强的教科研能力、较高业务水平和较强实践动手能力的专业带头人、学科带头人、骨干教师和“双师型”教师，切实发挥名师示范作用，带动教师队伍整体水平提高。通过有计划的培养和选拔，已推出专业带头人6名，学科带头人15名，骨干教师24名，1个技能大师工作室正在建设中。

　　三是开展教科研活动。学院鼓励教师利用专业能力开展教科研活动，从而进一步提高专业素质和教学水平。2012年，我院有26个教科研课题在湖北省职业教育培训课题研究活动中获奖，其中，一等奖2个、二等奖4个、三等奖13个、优秀奖7个，同时获职业培训单位团体奖。我院承担的2个湖北省职业教育科学研究重点课题的研究工作已经取得了阶段性成果，将在2013年底结题。6位青年教师参加全市说课竞赛全部获奖。组织教师参加了全市技工院校教师专业创新（设计）作品展活动。3名教师受到市政府表彰，3名教师受到省厅表彰。