为进一步探索新时代职业学校学生德育工作的方法和途径，促进德育工作者之间的沟通交流，提升德育工作队伍的专业素养和整体水平，增强德育工作的实效性，5月20日上午，由学工处牵头组织的学院首届班主任德育工作交流活动，在创新楼学术报告厅正式拉开帷幕。活动由学工处副处长王飞主持。

各二级学院班主任、辅导员、学生管理工作人员、相关部门负责人及活动评审委员会成员参加了此次活动。院长王达文、副院长燕宏亲临活动现场。

本次班主任德育交流活动分为“主题班会课设计”说课和“教育故事案例”讲述两个场次开展。在班主任老师的积极参与、精心准备下，经二级学院交流推荐，共有6名选手脱颖而出，参加了5月20日学院首场交流竞赛活动。

活动中，六名参赛选手按照抽签顺序围绕爱国主义、社会公德、法纪教育、感恩教育、青春期教育、成人成才等内容，以说班情、说主题、说教育过程、说教育目标等环节进行依次展示。 

计算机与信息学院李旭老师以《恋爱是门必修课》为题，勇闯禁区、正确引导，教育主题鲜明、教育过程循序渐进，体现了班主任德育工作的主导性，通过游戏穿插，提高了学生的参与兴趣。整个说课展示过程落落大方，娓娓道来。 

智能制造学院的罗俊财老师以《合理使用手机 助力多彩青春》为题，选题贴合学生实际，通过难题疏导、学生讨论、教师总结的方式，让学生学会自律、遵守他律，最终达到教育目标。

经济与管理学院辅导员陈芳以《感恩伴我行》为题，以问题导向为切入口，引入大量教育素材，培养学生感恩美德。

车辆工程学院刘星老师以《青春有我 成人成才》为题，从“21天习惯养成培养”入手，有效利用现代信息手段，将教师、家长、学生联动起来，形成德育工作合力，潜移默化、春风化雨，以小进步促成大变化，最终达到教育学生成人成才的目标。 

智能制造学院余亚平老师以《我们正青春 奋斗正当时》为题，将思政引领贯穿教育全过程，充满正能量、体现高站位。 

现代服务学院吴静怡老师以《拒绝校园霸凌 守护生命之花》为题，紧扣校园安全主题，通过情景剧引入，实现难题破解，引导学生自我教育。

整场活动，参赛选手教育目标明确、课件准备充分、选题贴合实际、教育手段多样、语言表述条理清晰、现场表现仪态大方，充分展示了德育工作者的专业能力、工作素养和教育教学基本功。 

比赛结束，党办主任邓志忠作为评委代表点评，对活动的举办和参赛选手的精彩表现给予充分肯定，同时对主题班会课这一新的教育方式提出了宝贵意见，如在班会课主题选择上，要小切口导入，更便于学生接受；在主题班会课实施中要将教育目的与能力引导结合起来，班主任主导、学生主体，提高学生参与率，真正通过班会课受到教育。 

最后，燕宏对本场活进行总结。他指出，班主任是学生德育工作的主体力量，是学生的成长导师，班会课是德育工作重要的平台。班会课虽然没有教材、没有课标，但却意义重大。他提出班主任德育工作交流应该作为一项常态化工作持续下去。他要求，全体德育工作者要从收集素材、教法规划、课件制作上规范班会课；要在内容设计、亮点展现、认知提升、能力发展上创新班会课；要在提炼目标、教育过程、挖掘素材、布局谋篇上优化班会课；要在教育形式、学生参与、教育趣味性上丰富班会课；要在时间把控、教育延伸中拓展班会课，真正利用好班会课这个平台，达到教育的目标。

德育是一幅美丽画卷，需要我们用心描绘。班主任工作更是一项智慧工程，需要我们开动脑筋，拓宽思路。本次班主任德育工作交流活动，是对班主任德育工作基本功的检阅，更是大家碰撞思想、沟通方法、拓展思路的平台。通过在参赛中历练、在实践中拓展、在反思中积累，为我院德育工作的整体提升和德育工作队伍的可持续发展起到了积极作用！

精彩还将延续。下周，第二场次的“教育故事讲述”邀你前来聆听！

（学工处）